Η ΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΙΣΤΟΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗΣ
- Να αναζητήσουν στοιχεία, να τα καταγράψουν και να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με την οργάνωση και τη λειτουργία του σχολείου άλλοτε και σήμερα.
- Να παρατηρήσουν την εξέλιξη του ελληνικού δημοτικού σχολείου και να καταγράψουν τις αλλαγές.
- Να γνωρίσουν τα σχολεία άλλων χωρών και να συγκρίνουν βασικά στοιχεία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με αυτά άλλων εκπαιδευτικών συστημάτων.
- Να αναγνωρίσουν την ανάγκη της ύπαρξης του σχολείου για το άτομο και την κοινωνία.
- Να γνωρίσουν οι μαθητές τα δικαιώματά τους, ούτως ώστε να τα περιφρουρούν και να αναλαμβάνουν τις υποχρεώσεις τους.
- Να αναπτυχθεί η ικανότητα τους να επικοινωνούν προφορικά και γραπτά.
- Να διευρυνθεί η αναγνωστική τους ικανότητα.
- Να εμπλουτιστεί το λεξιλόγιο τους.
- Να χρησιμοποιήσουν συγκεκριμένα λογισμικά εφαρμογών για ζωγραφική και επεξεργασία κειμένου καθώς και κάποια εργαλεία που διατίθενται στο διαδίκτυο για καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργία.
- Να αξιοποιήσουν το διαδίκτυο για τη συλλογή πληροφοριών.
- Να καλλιεργήσουν τη κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα τους μέσα από δραστηριότητες που ξεφεύγουν από την ακαμψία του σχολικού εγχειριδίου.
- Να αναπτύξουν δεξιότητες για τη συλλογή, την καταγραφή πληροφοριών καθώς και την επιλογή των κατάλληλων στοιχείων που στηρίζουν την ερευνά τους.
- Να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας για την πραγματοποίηση κοινών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων στο χώρο του σχολείου.
- Να ασκηθούν στην ομαδική συνεργασία και να εκφραστούν εικαστικά.
- Να διατυπώνουν τη γνώμη τους, να ανταλλάσουν απόψεις και να προτείνουν λύσεις.
- Να αποκτήσουν στάση αποδοχής απέναντι σε ειδικές ομάδες μαθητών που αντιμετωπίζουν κάποιες ιδιαίτερες δυσκολίες.
- Να υιοθετήσουν θετικές στάσεις για τους διαφορετικούς λαούς και τις διάφορες ομάδες που ζουν στη χώρα μας.
- Να αναπτύξουν το σεβασμό προς τις διαφορετικές απόψεις.
- Να αναγνωρίσουν την ανάγκη σεβασμού των δικαιωμάτων του ανθρώπου
- Να προβληματιστούν για τα διάφορα κοινωνικά προβλήματα στον παγκόσμιο χώρο.
- Να τονώσουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση τους μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.
- Να γίνει σύνδεση της σχολικής γνώσης με τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ
Αναφορές
Για τη δημιουργία αυτής της ιστοεξερεύνησης έχουν παρθεί πληροφορίες από τις ακόλουθες πηγές:
Για τη δημιουργία αυτής της ιστοεξερεύνησης έχουν παρθεί πληροφορίες από τις ακόλουθες πηγές:
- http://gr.humanrights.com/#/videos/right-to-education
- http://www.actionaid.gr/RightsEdu
- http://www.unicef.gr/symbs.php
- http://www.unicef.gr/videofcr.php
- http://www.kidsinaction.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=131:2010-03-11-17-39-10&catid=64:2010-04-01-14-15-08&Itemid=135
- http://andriotakis.com/2012/09/11/sweedish_school/
- http://www.slideshare.net/GeorgeIosifidis/ss-12905691
- http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-koinoniki-pol-agogi-e-st/intro.htm
- http://8dim-chiou.chi.sch.gr/school.html
- http://5dimotikoasprop.blogspot.gr/2012/11/blog-post_28.html
- http://60dim-patras.ach.sch.gr/sxoleiopalia.htm
- http://www.0-18.gr/gia-paidia/ta-dikaiomata-soy
- http://www.infokids.gr/2013/09/pote-anoigoyn-ta-sxoleia-stis-diafore/
- http://www.infokids.gr/2012/09/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC/
- http://pappanna.wordpress.com/2013/03/15/%CE%BF%CE%B9-%CE%B5%CF%86%CF%84%CE%AC-%CF%87%CF%81%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%AF-%CE%B9%CF%80%CF%80%CF%8C%CF%84%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9/
- http://www.travelstyle.gr/portal/gr/destination_articles.php?dest_id=35&id=10579